【教育】戴維斯（Davis）年度教學卓越獎揭曉 三教授以熱忱與創新獲殊榮

 【戴維斯訊】2025年06月10日（星期二）中午1時，加州大學戴維斯分校（University of California, Davis）學生會學術事務委員會（Academic Affairs Commission, AAC）公布本年度「教學卓越獎」（ASUCD Excellence in Education Award）得主，表揚三位在教學領域展現傑出表現與對學生深刻影響的教授。獲獎者包括電腦科學講師馬修．巴特納（Matthew Butner）、歷史學副教授凱西．史都華（Kathy Stuart）及東亞語言文化系講師伊藤純子（Junko Ito）。該獎自2003年創設，由學生提名與投票，象徵師生間的深厚連結與教育理念的傳承。

學術事務委員會強調師生互動價值

ASUCD學術事務委員會主席陳艾瑞絲（Iris Chen）為心理學與經濟學雙主修三年級生，她表示頒發此獎是該委員會的重要使命之一。她指出：「我們不僅致力於放大學生聲音、促進整體學業成就，也希望肯定教職員的辛勤投入。沒有教學者，就無法談教育成功。這個獎項象徵著學生與教師之間的深層聯繫與相互尊重。」獎項每年春季開放學生提名與投票，每位學生可投多位教師，但不可重複為同一位教師投票。

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馬修．巴特納以創新類比激發程式設計思維

電腦科學講師馬修．巴特納以「樂高模型」作為課程比喻，鼓勵學生不依賴標準解法，而是運用創意與邏輯自行拼湊出有效解決方案。他指出：「課堂上你沒有說明書，只有盒子封面圖與一堆樂高零件，你要自己想辦法完成它。」學生提名他時指出，巴特納極為重視課堂互動與辦公時間溝通，更致力於讓學生掌握實用技能而不僅是追求成績。他善用生活比喻，幫助學生理解抽象的技術概念，並強調從錯誤中反思並改進。「如果失敗了，下次該改變哪些做法才能成功？」他常這樣鼓勵學生。

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凱西．史都華用激情與幽默詮釋歐洲歷史

歷史學副教授凱西．史都華教授主授惡魔學、瘋癲史、犯罪與懲罰等專題課程，亦負責暑期維也納「中歐十字路口」（Crossroads of Central Europe）海外研修課程，深受學生喜愛。一名提名學生表示，史都華不僅在教學上投入極深，更因其對歷史的熱情與專業，啟發自己加修歷史為雙主修。她以充滿知識與趣味的方式教授歷史，常在簡報中加入早期歐洲政治諷刺畫作，打破傳統講課框架。「不要太嚴肅看待一切」，是她的教學哲學。她亦因該海外教學計畫而榮獲校方頒發之「全球學習卓越教學獎」。

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伊藤純子以親切與勤奮建立深厚師生情誼

來自東亞語言文化系的日語講師伊藤純子最初並未規劃從事教學，卻在一次偶然的高中代課經驗中發現熱情所在，從此投身教育。她表示，與學生的日常互動是最大動力：「我幾乎每天都見到我的日語學生，他們已如家人一般。」有學生提名指出，伊藤經常熬夜為每份作業撰寫個別回饋，極具耐心與責任感，是少數真正為教學全力以赴的教師之一。她強調持續自我提升與感謝學生信任：「這個獎對我意義重大，我會珍惜它一輩子。」

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小結

本年度ASUCD教學卓越獎表彰三位來自不同學科的教師，不僅肯定他們於教學法、學生關懷與學術啟發上的貢獻，也再次凸顯學生參與在教育評價中的角色。馬修．巴特納的實務導向與創新思維、凱西．史都華的歷史熱誠與教學藝術、以及伊藤純子對學生的無私投入，皆反映大學教育不只是傳授知識，更是建立互信與啟發心靈的過程。未來，校方與學生組織可進一步強化這類獎項的影響力，推動更多良性互動與教學卓越文化在校園內生根發展。